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邂逅教学.绽放美丽
时间:2015/12/18 2:28:47     编辑:admin
  

112728日,我有幸参加了由苏州市护理学会、苏州市护理指控中心、苏州市卫生局主办的2015年苏州市继续教育项目“护理人员知识更新培训班”,短短一天半时间,却让我获益匪浅。

 绿水萦绕着白墙,繁华洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在冬日暖阳下浅吟低唱,这就是令人神醉的苏州味道。穿过了百步街优雅别致的小桥,进入了慕名已久的苏大校园,宁静、活力、青春的气息扑面而来。能在如画卷般朴素庄重的校园里听课、学习,何尝不是一种享受呢!

 翌日上午,上海十院的张瑾总带教给我们带来了一堂名为“以核心胜任力为导向的多元化临床带教”的精彩授课,从她质朴的讲课中,我深深地感受到张瑾老师作为一名总带教,像一位母亲一样,默默关心着每一位护生。在她严肃,甚至于严苛的外表下,藏着一颗充满爱的心。当她讲到护生们通过不懈努力成功合作表演情景模拟剧时,自豪、得意之情溢于言表,也让人为之动容。

 张瑾老师或许自己都未曾察觉,她有一句口头禅“我很厉害的!”,她到底“厉害”在哪儿呢?首先,所有护生进入上海十院的第一节课就是考试,也许这对于离家千里、远离亲人的孩子们有点过于残酷,但这是最快了解每一位护生的最好方法,通过笔试,每一位护生的基本功便可窥探一二,也给临床带教老师提供了一些参考,可以因材施教。其次,张瑾老师通过高仿真情景教学,不仅让护生们学会了通力合作、善用人脉、主动学习,还给这枯燥、乏味、艰苦的实习生涯增添了一丝快乐。每所在上海十院实习的院校都要进行高仿真情景教学展示,而且每年都会举办,不断地发现问题,解决问题,积累经验,坚持不懈。

《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长也”。这其中的“教学相长”,便是老师和学生通过教学,互相促进,共同进步的意思。张瑾老师介绍,上海十院不仅对护生有一系列培训计划,对带教老师的要求也是极其严格。老师们需要定期参加教学会议,并详细记录到会次数,以此纳入个人评优考核,张瑾老师不止一次地强调:什么事情,都要以数据说话。这种严谨的工作作风也是值得我们学习的。她说作为一名带教老师不仅需要教给学生们知识,生活上的关心、爱护也是不可或缺的。也许在你值中班时,多帮学生买一份晚餐,对你而言举手之劳,但护生的心中该是多么感激啊!试想想,当她以后成为一名带教老师时,想起自己的实习生涯,或许她也会给自己的学生准备一份晚餐,这份优良的传统会因此而一直传承下去。

 这是一次欣赏、邂逅“美”的学习,因为这里有“美”景,有“美”人,有“美”课。在苏大护理学院那一方小小的讲台上,站着很多优秀的教育工作者,向我们展示着教师的卓越风姿,也向我们讲述了那方讲台下的辛勤、劳累和喜悦。

                                                                                                 

                                                                                    八区 陈薇薇

                                                                                     201512

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